INFO COVID-19

Nos inscriptions restent ouvertes. Si notre session devait être annulée en raison de la pandémie, les inscriptions seraient intégralement remboursées, sans retenue pour frais de dossier.


 
SEMINAIRE PEDAGOGIQUE
DIDACTIQUE du FLE/FLS
1/ Réflexions en Didactique du FLE/FLS
  • Distinction : Enseignement du Français Langue Étrangère/ du Français Langue Seconde / du Français Langue de Scolarisation : quelles approches ?
  • le groupe classe : public, objectifs, hétérogénéité / homogénéité.
  • Les grandes lignes de la didactique du FLS/FLSCOL
  • Les courants : historique de la didactique (les différentes approches: de la méthode traditionnelle "Grammaire-Traduction" à "l'Approche Actionnelle")


  • Méthodologie de l’enseignement du FLE/FLS : Rôles de l’enseignant et de l'élève. Développer des savoirs, des savoirs faire et des savoirs être.
  • Liaison entre les Items du Socle Commun et les Descripteurs du CECRL
  • Observation de programmes d’enseignement et de progressions
  • La question de l’Evaluation : Présentation du DELF et ses objectifs, DILF, TCF
  • Sitographie et bibliographie
2/ Les Pratiques en Didactique du FLE/FLS
  • Les supports de cours : Analyse de documents authentiques/didactiques/authentiques « didactisés »
  • Présentation et analyse critique de méthodes en FLE/FLS
  • Observation et élaboration de séquences
  • Observation et élaboration de séances
  • Observation et création d'activités en FLE/FLS
  • Echanges, critiques, réflexions autour des séquences proposées.

Cours d'Eté pour Etudiants Etrangers

Un programme linguistique et culturel conçu sous l'autorité d'une Association composée de 13 Professeurs de l\'Université de Lorraine à Nancy et de 5 spécialistes de l\'enseignement du Français Langue Etrangère et des Relations Internationales