教育研讨会 |
| DIDACTIQUE du FLE/FLS |
| 1/关于对FLE/FLS的教学思考 |
- 区别：对外法语／初高中法语／法语的教学：共同点？
- 班级成员：大众，主题，特质／共同性
- 对于FLE/FLS教育的总体思路
- 趋势：教育历史（几个共同点：传统方法从“语法－翻译”到“操作的共同点”）
- FLE/FLS 的教学方法：老师的角色和学生。
知识的增长，清楚做什么和是什么。
- 在同样基础上的连读音和 CECRL 的描述方法
- 关注教学计划和进程
- 关于测验：DELF,DILF和TCF考试的方法和介绍
- 网上搜索或是纸张文件搜索
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| 2/关于FLE/FLS的实践 |
- 课程构造：分析原著作品／教育学领域／原著 教学法
- FLE/FLS 的表达和分析评价方法
- 制定和遵守章程
- 推进和制定会期
- FLE/FLS的实践活动推广
- 交流，评论，思考，围绕章程进行讨论
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